• <tr id='LemxdC'><strong id='LemxdC'></strong><small id='LemxdC'></small><button id='LemxdC'></button><li id='LemxdC'><noscript id='LemxdC'><big id='LemxdC'></big><dt id='LemxdC'></dt></noscript></li></tr><ol id='LemxdC'><option id='LemxdC'><table id='LemxdC'><blockquote id='LemxdC'><tbody id='LemxdC'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='LemxdC'></u><kbd id='LemxdC'><kbd id='LemxdC'></kbd></kbd>

    <code id='LemxdC'><strong id='LemxdC'></strong></code>

    <fieldset id='LemxdC'></fieldset>
          <span id='LemxdC'></span>

              <ins id='LemxdC'></ins>
              <acronym id='LemxdC'><em id='LemxdC'></em><td id='LemxdC'><div id='LemxdC'></div></td></acronym><address id='LemxdC'><big id='LemxdC'><big id='LemxdC'></big><legend id='LemxdC'></legend></big></address>

              <i id='LemxdC'><div id='LemxdC'><ins id='LemxdC'></ins></div></i>
              <i id='LemxdC'></i>
            1. <dl id='LemxdC'></dl>
              1. <blockquote id='LemxdC'><q id='LemxdC'><noscript id='LemxdC'></noscript><dt id='LemxdC'></dt></q></blockquote><noframes id='LemxdC'><i id='LemxdC'></i>

                邹秉文:为中国高等农〓业教育开垦

                发稿时间:2018年09月19日来源:党委宣】传部作者:宣平

                邹秉文(1893-1985)字应崧,江苏吴县︻人,我国杰出的近代农业教育家,中国早期高等农业教育奠基人,是周恩来口中的“东南三杰”之一。

                邹秉文17岁时『就到美国读中学,1912年〖在美国高中毕业,补取为留美官费生,考入康奈尔大学农科,主修植物病理学,1915年回国,任金陵大学农科教授,1930-1931年任中央大学农学院院长(金●陵大学农学院、中央大学农学院为南京农业∑ 大学的两个主要前身)。

                一念成仁立为农之志

                在康奈尔,邹秉文最早被机械工程专业录取。也〓许是家庭的影响,也许是从小走南闯北的经历,年少ξ的邹秉文对于民族的苦难有着切肤的体会。他执拗地认为:“中国号称以农立国,但ξ 不求改进,以致农业日趋♀衰退,而衰退的主要原因之一,则为严重的病虫灾害。”为此,1913年他弃工从农,专修植物病理学。

                从此,他踏上科学兴农、振兴民◣族的道路,义无反顾。

                1916年,邹秉文的大学◥老师,康奈尔大学农学院长LH.贝莱教授(Bailey)来华访问,他陪同兼翻译。贝莱在安徽宿县礼拜堂讲演,有几个农民当场提出农业生产中的实际问题,恳求贝↘莱作具体指导。这一小事深深影响了邹秉文的执教理念,他感慨道:“盖吾国农业之重要如彼,农民之愿接受新知识者又如此,独吾国政府社会对农业问题毫不重视。学成回国之东西洋留学生√,亦皆安于①现状,曾♂无一人对农业试验教育推广之机构,予以调整改进,使少数学有专长人士,能发展所长,在新农业№建设上作出少许成绩,俾引起当局之关注▅,而为改良♂农业之起点……余复默祷,苟容余奋斗一二十年……”

                教育救国成“东南三杰”

                邹秉文1916年学成回国,应金陵大学农林科主任芮思娄的聘请,任教金陵▽大学,主讲植物病理学和植物学课程※。1917年起,邹秉文先后担任南京高等师范学校∞农业专修科首任主任和国立东南大学农科主任。在金陵大学,他是在中国课堂上讲授植物病理学的第一人;在国立东南大学,他对当时高校农科采用日本、欧美的课本为教材提出质疑和反驳,力行牵头完成了中国第一本大学植物学教科书《高等植物学》他在校期间培养出」了金善宝、冯泽芳、邹钟琳等多位○农学家,是我国高等农业教育的主要奠基人之一。

                中国近代农业教育刚刚兴起的时候,教学模式还是以书本知识的传授为主。从康奈尔回来的邹秉文,接受的是︽当时颇为先进的教学、研究、推广并进的教育理念。他着力改变落后的教学理念,还通过各种渠道获得巨额的教学经费,将教学与研究、推广相@结合,互相促进。时间不长,就使南高□师农科成为国内新型农业教育的典范。到他离开东南大学农科主任一职时,农科规模已经相当完备,下设农艺、园艺、病虫害、畜牧、农业化学、生物、蚕桑7个系,并在南京及江苏、河南、湖北、河北4省,开办作物及水①稻、蚕桑、园艺与棉☆花等9个试验场。

                192011月,时任南高师校长的郭秉文,和蔡元培、张謇、黄炎培一道,提出在南京建立国立东南大学,将南高师一部分系科改归东南大学。1921年东南大学正式成立,初设工、商、农三科,首任农科主任仍是邹◣秉文。他与工科主任茅以ω升、商科主任杨杏佛,均同期在美国康奈尔大学留学,当时被誉为“东南三杰”。邹秉文担任№科主任直至1927年东南↘大学与其他学校合组为第四中山大学(后先后更名为江苏大学、国立中央大学)方才离任。

                “尽其在我”毕生致力“解决中国农业问题”

                1915年留美期间,邹秉文与康奈尔大学的校友过探先、杨杏佛、茅以升等发起组织中国科学社;1917年成立的中国农学会,邹秉文又是创建人之一。

                此后,邹秉文凭借自己在国外学术界研习的先⌒ 进科学理念,联系↑国内农业建设的实际问题,提出了《中国农业建设方案》,引起海内外∑的广泛关注。这本书出版后半年,美国密执安大学授予邹秉文名誉博士学位,以表彰他在中国农业建设⌒上的贡献。

                作为▼中国早期农业高等教育的奠基人,邹秉文为后人留下了我国第『一部农业教育专著《中国农业教育问题》。这是他结合在金陵大学农科任教、主持东南大学农科〗的实践,并广ζ 泛调查全国各地农业教育的得失利弊,参照日、美、丹●麦等国的先例,进行分析研究而写出的。他提出,改进农业教育的问题,一在于学有专长的教师;二『在于要有足够的资金投入。“农业范围】极广,无论何种最聪明人物,亦只能精于其中一二门,故世有作物专家、园艺专家、畜牧专家、植病专家等名目,而独不能有ぷ农业专家之名称。”邹秉文特别︽强调,既是专家,一定要有所专长,能够在某一方面解决实际问题。

                19431947年,他在任国民政府驻美农业代表期间,还担任《中国农业》(英文)月刊主编,公开讨论与征集关于战后发展中国农业的意「见。

                他在∩东大农科属下发起成立了棉作改良推广委员会,率先在东南大学农科开办暑期植棉讲习班;成立了江苏省昆虫局,开展昆虫研究和棉花、水稻害虫以及蝗虫等研究防治工作≡,在国内树立▅了科学治虫的新风,培养了邹钟琳等一批年轻的昆虫学家,拉开了我国近代农业昆虫研究的序幕。他主持东南大█学农科,吸引〗了胡先骕、钱崇澍、原颂周、孙恩麟、张巨伯等一批名教授来校任教╲,师资中有』教授27人,连同助教等共达100人。他四处交谊,广募资金,最多时,农科的经费竟是全校其他经费〒的四倍。

                邹秉文学成归︻国之初,是向着成为⌒ 一个优秀的植物病理学家的方向努力的→。随着对中国农业社会的实际了解越深,对中国农业高等教育发展的思考越深,随着对人□ 才培养目标的日趋明晰,他的努力,已不局限于植物病理卐学家的方向,而是放眼整个农业ζ科学建设事业,着手于中▽国农业教育的整体改革与促进。邹秉文曾在一篇自白中这样写道:“余以一介书生,凭其个※人所处地位,千方设法,就可能者作最大努●力。此之蚊蚁︾负山,就蚊蚁言,所致力者实已尽其在我;而所成的,就吾国农业言,则实九牛一¤毛……”纵观邹秉文的生平,他“尽其在我”之所言,实为∏全力以赴,鞠躬尽瘁。

                1994年,遵从邹秉文先生遗@志,其子女及亲属将邹秉文先生节△俭所集的19.3万元人民币作为基金,在南京农业大学设立“邹秉文奖♀学金”,基金的收益部分用于颁发奖学金,每年奖励本科生12人,每人奖励金额2000元,已累计资助200多名学生。现面向社会各界、广大校友募集“邹秉文奖学↓金”基金。


                编辑:

                阅读次数:7266